北京开发教育小程序公司

启蒙教育：巨头掘金千亿市场，头部效应明显，但仍存在规模与盈利难平衡的挑战，未来有望通过优质、体系化的内容、产品、服务形成差异化，以产品力驱动增长，并通过精细化运营、拓展新品类，提升整体 ROI 。 国际教育：近 700 亿市场中，疫情对各个细分赛道的影响不一，海外疫情平稳后，市场有望迅速回弹，进入稳步发展阶段。当前，传统服务依旧占据主要地位，极具入口价值，创新服务的发展使得行业生态日益丰富，产业链上下游加速整合，大小机构携手进行生态共建是大势所趋。 教育科技：传统教培机构的科技化路径主要从信息化、互联网化、智能化和数据化等方面进行全面的提升和转变，旨在从教育升级为教育科技；在线教育企业多从工具产品向内容服务转变，对接 C 端的需求，教育信息化公司通常选择公立校或教培机构切入，对接 G 端、 B 端需求，旨在从科技升级为教育科技。 教育OMO：重塑教育全链条，在前端获客、后端教学、技术

2020年新冠疫情的爆发，大中小学延期开学，线下教育培训停课，在 线教育消费迎来快速增长。 消费者层面，K12教育的目标人群普遍为“80后”或“90后”人群，他 们本身作为互联网原住民，对于在线教育的网络平台有天然的亲近感。 企业层面也识别出巨大的市场潜力，在线教育品牌在2020年纷纷加大营 销投放，无论是硬广亦或是内容营销都呈现爆发式增长，尤其是在内容营销方面，品牌主纷纷抢滩头部剧集和综艺，以期望强化品牌认知和树立自身的品牌形象，此时，充满创意且直抵人心的内容营销则越来越受到各大在线教育品牌主的青睐。

政策维度：素质教育符合国家政策引导的儿童能力和素养培养方向，受到政策鼓励。 供给维度：互联网巨头、传统培训机构、新兴公司都开始进入素质教育赛道 新内容、新供给出现 。 科技维度：技术在教育领域持续渗透，尤其疫情影响下行业线上化率大幅提升，用户的思维禁锢也被打开。线上教育产业链更加完善 线上的授课及服务能力成为必需品。但素质教育大部分品类又天然依赖线下场景 预计线上线下融合的教育 OMO 模式将成为素质教育发展新趋势，并发生进一步的进化。 行业竞争维度：随着新机构大量涌入及资金和技术投入，行业将掀起整合潮，市场将加速向头部企业集中。 素质教育进入了大浪淘沙的新阶段，面临新的宏观环境和更激烈的行业竞争。但由于素质教育行业细分领域极多且进入门槛低，导致行业十分分散。 素质教育行业面临的外部变化，该如何发展？希望这个报告能给需要的商家一丝启发。